Estudiantes de la Escuela Técnica de Colón construyen rampa accesible para equinoterapia

Alumnos de 5º año del Ciclo Superior, sección Herrería, de la Escuela de Educación Técnica (EET) Nº 1 Dr. Herminio J. Quirós de Colón han construido una rampa accesible para el espacio de equinoterapia que funcionará en el Centro Ecuestre de la ciudad.

Este proyecto permitió vincular los aprendizajes desarrollados en la institución con una necesidad concreta de la comunidad. La propuesta se llevó a cabo en colaboración entre la escuela, que depende de la dirección de Educación Técnico Profesional del Consejo General de Educación (CGE), y la Municipalidad de Colón, que proporcionó los materiales necesarios. Estudiantes y docentes de la institución se encargaron del diseño, la fabricación y el montaje de la estructura, aplicando los conocimientos técnicos adquiridos durante su formación.

El trabajo fue supervisado por los docentes Brian Vergara, responsable del área de Herrería, y Fabián López, profesor e ingeniero a cargo del diseño de la rampa. Durante el proceso, los estudiantes participaron en diversas etapas, incluyendo la interpretación de planos, el armado de la estructura, las tareas de soldadura y las correcciones necesarias para alcanzar el resultado final.

Federico Pittau, uno de los estudiantes, comentó sobre su experiencia: "Durante los tres meses que estuve en la rotación trabajamos en esto desde el principio hasta el final. Tuvimos que leer el plano, soldar, armar y también corregir cosas que no habían quedado como necesitábamos. Fue mucho trabajo, pero se disfrutó y creo que quedó muy bien".

La rampa será trasladada al Centro Ecuestre de Colón y facilitará el ascenso y descenso de las personas que participen en las actividades de equinoterapia, mejorando así las condiciones de accesibilidad y favoreciendo la inclusión de personas con discapacidad en esta propuesta.

Desde el CGE se destacó el valor de este tipo de experiencias, que permiten que la formación técnica trascienda el aula y se vincule con las necesidades del entorno. Los proyectos tecnológicos y productivos constituyen oportunidades para que los estudiantes desarrollen capacidades profesionales, trabajen en equipo y comprendan el impacto social de sus conocimientos.

Esta iniciativa se suma a otros proyectos desarrollados por la EET Nº 1 de Colón en colaboración con la comunidad, como la construcción de bancos accesibles para espacios públicos y el diseño de una calesita inclusiva para una plaza de la ciudad. Estas propuestas reflejan el compromiso de la Educación Técnico Profesional con una formación integral, orientada no solo al desarrollo de saberes técnicos, sino también a la resolución de problemáticas concretas y a la construcción de comunidades más accesibles e inclusivas.